国学是中华民族为了在自己生存的土地上活得更好，从而长期积累的经验和学问。是中华民族共有的财富宝藏，与人们的日常生活息息相关。“七八一师表工程”以承传邓老教学思想体系为己任，建立弘扬国学平台。
国学是中华民族为了在自己生存的土地上活得更好，从而长期积累的经验和学问。是中华民族共有的财富宝藏，与人们的日常生活息息相关。“七八一师表工程”以承传邓老教学思想体系为己任，建立弘扬国学平台。唐·韩愈在《师说》中说：“古之学者必有师，师者，传道授业解惑也。”事实上我们在日常生活中待人接物，均在为师，都在力图通过自己的表达使对方明白接受。其实这就是我们在不自觉地扮演“师”的角色，我们应该把这种不自觉的行为，转变成自觉。
《礼记·学记》：“能博喻，然后能为师。”师者首应善于表达。更应具备表率作用，即为人师表。
中华文化博大精深，五千年的文明史就是最好的老师。“师表工程”项目旨在发心传承中国传统文化经典，通过汲取古圣先贤的智慧，建树“为人师表”的行为规范。
“师表工程”通过有程序次第、有内容分类地学习国学经典，从而帮助学修者以最快的速度直接进入国学核心。同时“师表工程”的发展，需要各界人士的关注与支持，我们欢迎更多人一起加入“师表工程”。
邓老针对当代人的特点，从国学中提挈出“七篇八典一说文”作为国学的核心经典，简称为“七八一”。即作为基础的七篇——入门之《劝学篇》，基础之《弟子规》、《太上感应篇》、《十善业道经》、《孝经》，进阶之《学记》、《心经》；作为核心的八典——儒之《论语》、《礼记》，道之《老子》、《庄子》，医之《黄帝内经》、易之《易经》，及释之《金刚经》、《六祖坛经》；最后再以一部《说文解字》统贯之。儒、道、释为修学的主干，医为补阙衡生，易为冒天下之道知变生生，进而形成了中华文化的主干。
学修者当有三思。为什么学？学什么？怎么学？
“七八一师表工程”，依托“七八一”国学经典，以“始乎为士，终乎为圣人”为义，回向国学根本即生命根本为宗。学习做人基本、做人标准、做人规范，通过 “学、习、用、修、证”五步践行，真积力久，达到知变、顺变、应变、改变、超变，不负人生。
国学行者——【邓松林老师】邓老幼承家教，以儒学启蒙，中年为探究宇宙最大的变化而潜心修道，晚年因读《心经》有感而皈依三宝，参禅修学。融儒、道、释于一身。今虽年逾古稀仍为中华文化之传承不遗余力。曾任四川省易学研究会秘书长，现为安吉易经研究会名誉会长；中华道德志愿者协会总顾问。
